Der Umgang mit Diversität ist eine Herausforderung moderner Bildungssysteme. Insbesondere die Faktoren wie die soziale Herkunft oder das Migrationshintergrund von Schülern spielen eine grosse Rolle. Der Übergang von der Grundschule in die Sekundärschulzweige hat einen Einfluss bei der Entstehung von Ungleichheiten.
Bildungsungleichheiten am Übergang in die Sekundarschule in Luxemburg
Suggested Citation
Hadjar, A. & Backes, S [Susanne]. (2021). Bildungsungleichheiten am Übergang in die Sekundarschule in Luxemburg. In Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2021 (S. 86–93). Esch-sur-Alzette: Luxembourg Centre for Educational Testing (LUCET); Service de Coordination de la Recherche et de l’Innovation pédagogiques et technologiques (SCRIPT); Universität Luxemburg (UL).